La sociedad de hoy se caracteriza por su globalización digital. Por ello, debemos de tener una serie destrezas comunicativas que no solo nos ayuden a desenvolvernos y a comprenderlo. De esta forma, surge la necesidad de estar alfabetizados mediática y digitalmente, ya no solo en un mundo de adultos, sino también desde la infancia. Pero ¿Qué es la alfabetización mediática y digital? 😅
La alfabetización mediática y digital es la capacidad para acceder, analizar y evaluar los mensajes, imágenes y sonidos digitales a los que nos enfrentamos cada día, así como la importancia de la buena utilización de los medios digitales que permiten esta conexión. También, es la capacidad del individuo para comprender, utilizar, ser crítico y tener seguridad con los medios y las técnicas de comunicación. Una educación en medios nos permite tener conocimientos en este ámbito, adquirir una alfabetización y formar la competencia. Por eso, es importante que todas las personas estemos alfabetizadas mediática y digitalmente🙅. ¿Por qué?
Tener competencia mediática y digital nos permite participar de forma activa, crítica y responsable en la sociedad de la comunicación y de la información en la que vivimos, entendiendo cómo y por qué se crean los contenidos mediáticos, como, a su vez, saber crear, acceder, guardar, rescatar y compartir estos mismos por la red, siendo buenos prosumidores. Es necesario destacar la importancia de identificar y obviar contenidos humillantes o no requeridos y, por ello, debemos saber utilizar un lenguaje en medios que nos permita comprender, saber expresarnos y ser creativos dentro de una sociedad interconectada en línea.
🙋Cabe destacar que, dentro del mundo digital, existen dos formas de uso que poco a poco se van interconectado. El impacto de las tecnologías ha creado una dicotomía en la forma de actuar de las personas y, por ello, no debe de estar fuera de una realidad inmediata de los más pequeños como son las aulas. Sin embargo, los medios digitales son utilizados por lo general, para su uso en el tiempo libre o de ocio como, por ejemplo, a través de juegos y las redes sociales, dejando de lado la trascendencia que puede tener en su aprendizaje. Esto puede ser debido a que no existe una aplicación directa dentro de las aulas ya sea por una escasa formación del profesorado o una comodidad por parte del docente en su forma de enseñanza.
Por ello, es conveniente trabajar la alfabetización mediática y digital en la etapa de Educación Primaria ya que todos los mensajes mediáticos tienen una finalidad en sí mismos, así como un lenguaje creativo codificado y transmiten unos valores y creencias😊. Así, la escuela tiene un papel fundamental y debe fomentar el desarrollo de las capacidades en estas nuevas formas de comunicación.
Sabiendo que la alfabetización mediática nos enseña a pensar, sacar conclusiones, tomar decisiones y resolver problemas, podemos plantear una serie de oportunidades gracias a su aplicación en las aulas. La adaptación de esta alfabetización conllevará a la creación de una Escuela 2.0 en la que se refuerce la importancia de la conectividad, el aprendizaje digital, la creación de contenidos y la necesidad de compartirlos en red creando, así, un conocimiento global digitalizado. A su vez, se creará un entorno no solo basado en la recepción de un aprendizaje, si no en la necesidad de comunicarnos de forma audiovisual como interactiva, eliminando, por tanto, las barreras entre la educación formal y la no formal .
Por consiguiente, se crearán nuevas formas de aprender en cualquier momento y lugar, dejando de lado un aprendizaje centralizado en las aulas de cada centro. Estas podrán llevarlas a cabo el alumnado por su conocimiento en la utilización de diversos soportes digitales permitiéndoles crear, utilizar y compartir trabajos, vídeos y fotografías, por ejemplo, así como, también, podrán acceder, buscar e interpretar información, ayudando a fortalecer sus habilidades dentro de la red, ampliando su pensamiento crítico, siendo así, partícipe de la sociedad de forma proactiva, complementando así, su aprendizaje.
Tablet con elementos didácticos en línea.
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