Con el paso del tiempo nuestra forma de comunicarnos, relacionarnos, y desarrollar diversas tareas, ha cambiado. Estamos continuamente en contacto con la tecnología desde edades tempranas y, sin embargo, desde la escuela no se le presta atención.
Si, además, prestamos atención a la situación que nos está tocando vivir, muchos problemas tecnológicos han salido a la luz, hemos pasado de dar clase de forma teórica con el libro de texto, a dar las clases a través de una pantalla, aquí es donde nos hemos dado cuenta de las deficiencias del sistema educativo, dado que en muchas escuelas no tenían los conocimientos necesarios al igual que los recursos suficientes para hacer frente a las necesidades que han ido apareciendo.
Es por ello, que creemos necesario la implementación de esta asignatura en las aulas, de esta forma el alumnado utilizará las TICs en el aula y no solo lo hagan en una hora concreta, sino que se implemente y fomente en el resto de las asignaturas aprovechando todas las herramientas que tienen a su alcance.
Las carencias demostradas en la literatura científica, acerca de la competencia digital y mediática hacen necesaria la presencia de una asignatura como esta para favorecer en los estudiantes de primaria el desarrollo de estas competencias, dotándoles de un sentido crítico que les permita hacer un uso responsable, seguro, ético y creativo de los recursos que tienen en el contexto de la escuela 2.0.
Los beneficios que obtendría el alumnado serían conocimientos sobre las recursos digitales y mediáticos muy importantes para la vida diaria, y para mejorar su aprendizaje.
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